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第20章 还给孩子自学能力(第1页)

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2024年4月27日,我邀请上世纪60年代曾多次采访徐特立、最早撰写出版《徐特立传》的84岁老作家陈志明老人,走进长沙一家托管培训机构为孩子和家长讲述徐特立“无师自通”的少年自学故事。

托管大厅空旷、大门外是商业区,一片噪杂,托管机构的音响不好使,一会有电、一会没电,成了噪音源,干扰得我脑子一会一短路,我只好扯着嗓子干嚎:“有请陈老讲徐特立少年自学故事!”

好在陈老心有定力,嗓门清晰,沉稳:

徐特立1877年2月1日出生于HUN省长沙县五美乡,4岁母亲病逝。徐特立从小爱读书学习,9岁时,在伯祖父的资助下,才进了村里的一个私塾读书。读了6年,无钱交学费,只好辍学在家。

只读了6年私塾的徐特立长大成人后,学贯中西,精通语文、历史、地理、数学,还掌握了法、德、俄等多种外国语言和文字。18岁起从事教育工作,成了长沙教育王,培养了毛泽东、何叔衡、蔡和森、蔡畅、李维汉、许光达、田汉等一大批杰出人才。他博学多才,成了革命家、教育家,历任中央苏区教育部副部长、代部长、陕甘宁边区教育厅长、中共中央委员、******、中央人民政府委员、全国高官等职。

徐特立德高望重,成为全党全国人民的师表,毛主席高度赞扬他“革命第一、工作第一、他人第一”!

我给孩子们抛出一个思考题:“宝贝们想一想,徐特立老爷爷只读了6年私塾,后来成了大学问家!如果换做我们自己,只读了小学,然后没书读了,我们能成为大博士、大科学家吗?”

孩子们茫然,我告诉孩子们:“能!只要有梦想,只要像徐特立老爷爷那样爱学习,尤其在互联网时代的今天,只要学会自学,养成自学习惯,一切都能,而且更能。”

我告诉家长们:“少给孩子报班,不要给孩子滥补课,补课最终的结果是扼杀孩子的自学能力,自学能力是什么?是创新创造能力!国家创新驱动发展战略要从我们每位家长从培养孩子自学能力开始,培养孩子有梦想、爱思考开始!”

音响又没电了,有电音响也不好用,总是发噪音。这时候,从大门外又涌进一片噪杂之声,两股噪音合成,形成更大的噪音,幸亏我嗓门高,可以压住噪音,陈老要继续讲徐特立故事。

我说:“您等会。”

我要孩子和家长们全体起立,跟陈老一块讲徐特立少年自学故事!

让二三年级的小学生和家长怎么讲徐特立故事?

我发给每位孩子和家长一页《徐特立“无师自通”》的故事,让在场的所有人昂头挺胸,用心用脑大声齐读。

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