，爸爸沿着操场走道，绕着圈，快到上课时间了，老师从宿舍里面走出来，来到操场上，跟按照往常一样，牵着她的手说“小翼，我们上完课继续玩吧，小翼乖跟老师上课去”小翼看见老师，很高兴，但是她并不知道这是她跟老师上的最后一节课，她喜欢的老师，以后可能再也不见不到了。不过没有办法，小翼对这里的老师已经熟悉了，她喜欢跟着老师上课，唱儿歌，关键还能时不时拿到棒棒糖吃。爸爸跟往常一样，上完课，载着她回家，小翼依旧喜欢背对着驾驶舱，趴在车子的后窗玻璃前，透过玻璃，眼看着康复机构的大门，越来越远，直到消失不见，她不会再来这个地方了。
小翼在康复机构结束训练的时间，跟她在幼儿园毕业的时间很接近，小翼的幼儿园时光，也在康复机构和学校来回奔波之间结束了，她也不知道什么是毕业，反正幼儿园不能再去了，老师给她们留下了最后一张毕业照片，那天小翼穿着白色的衬衫，扎着马尾辫，看着同学们都很高兴的样子，有些蹲在地上，她也学着他们，半蹲着，比了个“剪刀手”，这个手势是妈妈教她的，毕业照拍完，就意味着幼儿园结束了。幼儿园结业那天是爷爷和爸爸一起来接的小翼的，爸爸在车上突然跟外公说，“要不要让小翼再读一年，看她这个情况，还是跟其他孩子“不一样”什么都不懂，自理能力也很差，无法与人沟通，这个能力小学怕是进不了了。”
“回家商量下吧，小翼现在变化确实不大，你跟她妈再一起商量下”外公说完，摸了摸小翼的脑袋，没有再多说话。
这个暑假，全家人都在担心小翼能不能上小学这件事情，主要是问了一些有经验的，带过像小翼这样学生的小学老师，他们说确实碰到过，但不太确定，总之，他们劝小翼父母，“孩子年龄到了还是尽快去上学吧，不要耽误时间”。
不光老师，爸爸还问了医生，他们也说，自闭症并不是靠一年、两年能改善的，如果现在能融入普通学校，那最好。如果无法融入那今后，恐怕也很难融入。所以，最后爸爸妈妈
